标题：学生道德与公民自我评价

内容：
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老爱幼，尊师重道。

公民与道德活动过程典型材料①在公交车上，我为老年人让座②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理③见到老师问好④不说脏话，尽量与他人少争执⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力审美与表现活动过程的典型材料①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁②认真听从老师的话，好好学习，天天向上③不犯原则性的错误④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友高一上审美与表现自我评价我在这一学期表现十分好，在老师眼里，我是乖学生，在家长眼里，我是好宝宝，平时简单朴素，不太过分注重外表，完全符合一个中学生的形象，并在期末考试取得优异成绩。

运动与健康自我评价我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。

在体育课上，我认真听讲，积极实践，修改锻炼中不好的细节，为自己的身心健康打好基础。

在平时休息，我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛，为我们课下娱乐画上了美好的一笔。

学习态度与能力学习态度端正?

目的明确。

各科成绩还算可以?

没有偏科现象?

喜欢和同学讨论问题?

自主学习能力强。

上课能够认真听课并积极参与讨论?

能够主动完成各项学习任务?

自觉?

独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习?

并获奖。

能够合理安排课余时间?

按时起床?

按时休息。

在家上网查找学习资料后能够主动下线?

不上不良网站上浏览?

从没上过网吧?

没有网瘾。

能够节制自己看电视?

自己整理房间和衣物?

外出补课不用父母接送?

自我管理和自立能力强。

合作交流与探索我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。

我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。

我的人际关系也很融洽.

我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

我遵纪守法?

尊敬师长?

热心助人?

与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感?

努力为班为校做好事。

作为一名团员?

我思想进步?

遵守社会公德?

积极投身实践?

关心国家大事。

在团组织的领导下?

力求更好地锻炼自己?

提高自己的?

提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表?

协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛?

任小广播员。

高二以来任班级文娱委员?

组织同学参加各种活动?

如?

课间歌咏?

班级联欢会?

集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱?

参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色?

获“最佳辩手”称号。

我爱好运动?

积极参加体育锻炼?

力求德、智、体全面发展。

发布时间：2025-05-15 09:13:50
来源：职责网
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